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2026-03-28 23:38:35
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“以前,我們的心理健康檢測採用自陳式量表方式,填寫難、統計難。現在僅需15分鐘就能完成對全體孤兒學子和在校生的心理健康檢測,孩子邊玩邊療愈。”南寧市明天學校校長廖昌躍表示,該平臺是電教和“數字沙盤”遊戲結合,與日常教學環節相結合,以人工智慧系統演算法模型做出科學測評,學生愛玩愛用。通過篩查後,提早發現問題學生,學生使用數字沙盤遊戲可以做到復察、監測、療愈作用。可實現早干預、早治療,減少學校危機事件的發生。
測評數據可精準輸出五大共21個心理健康指標,即抑鬱(情緒低落、思維遲緩,精力缺乏)、焦慮(消極預期、易激怒、惶恐不安)、強迫(強迫行為、強迫思維、對抗強迫)、自我傷害(自傷他傷)(人際孤獨、抑鬱程度、創傷經歷)、敵對(衝動性、無規則感、敵意)、人格特質(自戀、邊緣、偏執、完美主義、攻擊性、反社會)。該系統能精準篩查與識別形成心理健康檔案,家校聯動成為有效社會綜合治理體系。形成動態化、常態化心理健康檔案,學校和家長聯動,重點監護預警系統可以針對性進行預防管理、心理治療方案。
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